2025年9月28日と10月26日、大野市（福井県）で「文化財を楽しむおはなし会」が開催されます。
国の重要文化財に指定されている江戸時代の農家住宅（旧橋本家住宅）のいろりを囲みながら日本の昔話を聞いたり、大野市民俗資料館において、物語に登場する民具に触れながらおはなしを聞くおはなし会です。
大人も子どもも、文化財に触れることで物語をより楽しみ、物語を通して文化財をより楽しむことが企図されています。
また、おはなし会と大野市図書館を巡るシールラリーも合わせて開催されます。
文化財を楽しむおはなし会（大野市, 2025/8/28）
https://www.city.ono.fukui.jp/kosodate/bunka-rekishi/hakubutsukan/shisetsu/minzokushiryoukan/ohanashikai2025.html
2025年8月26日から29日まで、四街道市立図書館（千葉県）において、「朝飯図書館」が開催されます。四街道市子育て支援課及び四つ葉プロジェクト（千葉大学予防医学センター・岩渕薬品株式会社）が主催し、四街道市立図書館等の協力により実施されます。
ゆっくり勉強や読書ができるよう開館前の図書館を開放する「朝活図書館」と合わせて行われる取組です。対象は小学生から高校生（未就学児は保護者同伴可）で、朝食と学習・読書環境が提供されるほか、ボードゲームなどの交流の機会もあります。朝食は児童室で食べます。
朝食をしっかりとれるようにすることで朝の勉強や読書の時間を応援する、地域の人が朝食を用意し、子どもを見守ることで安心して勉強に取り組める環境をつくることなどが目的とされています。
朝ごはんを提供する取組として「朝飯図書館」を開催します（四街道市, 2025/8/18）
https://www.city.yotsukaido.chiba.jp/miryoku/event/kosodate/asameshitosyokan.html
2025年7月19日から8月31日まで、西東京市図書館（東京都）と武蔵野大学文学部が、共催展示「大学生が選ぶ夏休みに読みたい一冊」を開催しています。
武蔵野大学日本文学文化学科の学生16人が、「表現やフレーズが好きな本」「手軽に読める本」「自分が生まれた年または月に出版された本」といった、自分たちで設定したテーマに沿って選んだ本が、西東京市中央図書館で展示されています。各本には、学生が自ら作成した紹介パネルが添えられており、エピソードやおすすめポイントが紹介されています。
この企画は、西東京市図書館と武蔵野大学の連携・協力事業の一環として実施されており、学生の視点による選書や紹介パネルを通じて、地域住民や同世代の若者に読書の魅力を伝えることを目的としているとあります。
西東京市図書館×武蔵野大学文学部 共催展示「大学生が選ぶ夏休みに読みたい一冊」を開催中！（西東京市図書館, 2025/8/3）
https://www.library.city.nishitokyo.lg.jp/info?1&pid=2272
2025年7月27日から8月10日まで、あわら市芦原図書館（福井県）が、「夏休み特別企画！芦原図書館に妖怪あらわる」を開催しています。
デジタルアート体験などもできる妖怪イベント「あわらに妖怪あらわる」を毎年11月に同市内で手掛ける、「湯のまちアート実行委員会」とのコラボレーションによるイベントとあります。
タブレットをかざすと図書館内に妖怪が出現するAR体験や、おはなし会の後にあわらの民話の紙芝居に出てきた妖怪を生成AIで作成するなど、様々なプログラムが予定されています。
夏休み特別企画！芦原図書館に妖怪あらわる（あわら市図書館, 2025/7/12）
https://lib.city.awara.lg.jp/2084.html
芦原図書館夏休み特別企画！芦原図書館に妖怪あらわる（あわら市, 2025/7/1）
https://www.city.awara.lg.jp/event-into/youkaitosyokan.html
2025年7月10日、英国国立・大学図書館協会（SCONUL）が、大学図書館等におけるシェアードサービスに関する報告書“Shared services in academic and research libraries”を公表しました。
2025年5月末に開催されたSCONULの主要な図書館長が参加した会議の成果をまとめた報告書です。図書館におけるシェアードサービスの利点に関する一般的な評価、シェアードサービスの今後の更なる展開が見込める分野（利点、障壁、推奨される次のステップを含む）、既存のシェアードサービスの事例などが紹介されています。
Shared services in academic and research libraries（SCONUL, 2025/7/10）
https://www.sconul.ac.uk/News/View?g=8dbedd9b-9173-4f4c-8ee4-ce228f3f2db0
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